(پست مربوط به پرسش مهر96)
بسیاری از مردم معتقدند که برای طراحی و شکل دادن شخصیت دانش آموزان باید از نظام پاداش و مجازات استفاده کرد.
اما نظام پاداش و مجازات تغییرات رفتاری را به طور موقت و محدود ایجاد می کند، و آنها تاثیر زیادی بر شخصیت اصلی کودکان ندارند.
دیگران استدلال می کنند که هدف ما باید توسعه متفکران مستقل باشد که در زندگی خود متعهد به مقررات اخلاقی هستند و احتمالا در حین شرایط چالش برانگیزند.
یک معلم خوب، چند چیز درست را انجام می دهد، یا می توانند بسیار دقیق باشند، همه آن چیزی که در مدرسه انجام میشود، احتمالا به شرایط بستگی دارد. در اینجا چند گزینه وجود دارد.
در اینجا دو رویکرد وجود دارد:
ا-رویکرد جامع
"آموزش کارآمد موثر یک برنامه یا مجموعه ای از برنامه ها را به مدرسه اضافه نمی کند. بلکه تغییر فرهنگ و زندگی مدرسه است. "
2- رویکرد خود مراقبتی
رویکرد خود مراقبتی
به این معنی که همه ،دانش آموزان مدرسه،
کارکنان، با مهربانی و احترام به دیگران رفتار کنند. برای
رسیدن به چنین هدف عالی، دانش آموزان باید نقش مهمی در شکل دادن به
فرهنگ و محیط کلاس و همچنین مدرسه داشته باشند.
۰ نظر
۱۳ آذر ۹۶ ، ۲۰:۴۹
